“那就好。”

不是于十几年的教学理念，还是于让更多学生听课的‘双赢策略’，他都决定要树立‘严厉’的形象。

再下方还有几十个跟帖。

九半。

帖里有一张图片。

锁住！

如果学生发个帖、个举报，气势就直接被压下去，以后还怎么要求学生听讲？

“你打开学校论坛，有个帖正说你呢！”孙建提醒了一句说，“里面说你，上课罚学生。”

王浩应和着。

来一个，“√”一个。

“什么？”

有学生提前来到教室，王浩就依次问了名字，随后在名单的后面划“√”。

王浩用力抿嘴笑容。

实际上，他本没有放在心上。

比如，说起他科研失误上了新闻。

“看照片，是理专业的学生拍摄的，很大概率就是理专业大二的学生。”

帖下方好几个人及时跟帖，表示确实有学生上《偏微分方程》课被罚站。

他搬了个椅，坐在前门门。

“肯定且值得注意的是……有学生上课玩手机！”

虽然图片上的人都被模糊理，但王浩看一就能想起，是在给理专业上课时的场景，当时他让两个学生站着听课。

“我没事，是你有事。”

王浩仔细研究分析了一下，“好几个及时跟帖，说明是‘团伙作案’。”

周清源提醒，“你还年轻，别和学生较劲，本科的课程，有学生不听也正常。”

王浩本没把论文上的帖放在心上，甚至帖下方有对他的人攻击。

等等。

那就太天真了！

在西海大学的校园论坛里，帖算是非常火爆了，两个多小时就有几十个回复，足以证明好多人都关注。

王浩去了上课的大教室，找到楼层理拿到大教室后门的钥匙。

贴上一张纸，写上，“后门关闭，上课请走前门！”

两个学生站在第一排角落座位，还有个老师在前面讲课。

“孙建啊！有事吗？”他稍稍有些惊讶，还真是个意外的来电。

“当然，也不重要。”

王浩、王老师吗？我是孙建，我们下午在楼图书馆见过。”

这还怎么帮名？

他也不在乎。

……

王浩带着疑惑打开学校官网，找到了论坛登录，就看到一篇名为‘微分课讲师罚学生’的帖。

“就是让几个睡觉的学生罚站。”

谁的，不重要。

周清源找了过来，“王浩，上课是怎么回事？有人举报你罚学生，教务说今天的课去看一下。”

王浩简单解释了一下，不在意的说，“没关系，那是上一周的方法，这周，我就准备正常讲课了。”

第二天清晨，正常跑步锻炼以后，王浩就去了综合楼办公室，把准备的教案再过了一遍，保证课程行不会有问题。

这个消息实在是很意外。

“考虑到女生数量极为有限，大概率是男生，理专业的男生，应该是都住在一个楼层，随便找一个就知是谁的。”

但是，学生以为这样就能对抗执掌过科大权利的课程讲师？

学生看到王浩就等在门，看着名单一个个对应着才让，有的心都跟着凉了半截，他们没想到王浩的这么绝。

比如，说起他公开表示不在乎多少人挂科，反正明年大概率无法留校。