教室的问题解决了，颜倾自己写了小广告，找小店印了一些往学校里中那边发，还到离得比较近的别的学校发，小广告上也没写哪个老师教，就写说教学辟讲解透彻易懂之类的，还说可以免费试听两节课。

正好几个学生结伴走过来，颜倾没理他，直接上前把传单分发给那几个人，重晞赶上来对几人：“学哥、学，这是我们的辅导班，下周末开课了，迎你们来试听。”

教室里鸦雀无声，颜倾说完了话似是有腼腆，垂眸抿了抿，下面已经有学捶

“喂，小倾，那些三生要是去上你的课会不会揍你？”

第二天，教导主任就和颜倾的班主任说了，班主任大惊，他也没想过那孩竟然厉害到这程度，但他可以肯定的是颜倾从不夸大，是个实事求是的个，他和教导主任聊过后，抱着惊讶和极度好奇的心情决定借一间教室给颜倾。

发了一个礼拜的宣传单，到了周末，颜倾便把准备好的书本带上去预定的教室，他觉得一定会有人来，毕竟可以免费听两节课，至于人家见了讲课的人是他会怎样只能到时再说了。

重晞兴奋坏了，颠颠儿跟着去了，见颜倾平时看那么老些书，他真不怀疑颜倾的知识平，他已经等不及要看看那些学哥学张大嘴的样了！

主任差就脱而你既然都能给三生辅导，怎么不直接考大学去？他看重晞，又没说来，这俩孩的情况他是知的。

颜倾只好老实说：“嗯，我平时有时间会看年级的书，”然后他不想解释自己的平问题，“老师，可以借我一间教室吗？我想先招人，让他们免费听两节课，如果有人留下，我就可以开我的辅导班。”

颜倾和重晞是提前到的，到了就坐到讲台一边靠窗的位等人，陆陆续续有人来，人数还不少，估计都是被免费试听引来的，有的学生看到坐一旁的两个学弟还冲他们摆手笑，然后赶去找好的位置坐。

约定好的上课时间到了，看着没人再来，颜倾起走到门关门，接着走上讲台，把课本拿来摊开，朝下望着已然满满当当的教室。重晞还在靠窗第一排坐着，如愿以偿地已经看到分人现目瞪呆的表情。

重晞一边跟着颜倾发传单一边笑，宣传单上的词是颜倾自己写的，看他那样夸自己的教学平就觉得有意思。别人见他们发传单，都以为是帮哪个老师或者中介的忙勤工俭学。

几个中生听他们叫学哥学便知他们是初中的，几个学目光在两个学弟脸上晃来晃去，上遭遇学哥们的坏笑，其中一个学忍不住从兜里掏几块糖给重晞，想说一句“你好可啊”到底没好意思说来。

“大家好，咱们可以试听两节课，一节数学，一节理，上午先上数学，下午上理，试听完后你们有想继续上我的课的，请找我报名。”他选择教这两门课是因为在辅导班里，这两门比较受迎。

动容，这么好的学生，又优秀又懂事。“可是，学生都是家教的多，极少开班的，要开也起码是大学以上的，你才读初三，你想想他们会来你的班吗，办三班，这更不现实呀。另外，你，把中课程学完了？！”主任语气极其温和，生怕伤了好学生的自尊，到最后一句才忍不住提了声音。