莫爷爷猛然醒悟，音乐应该是技巧与情双重结合下的产。他人生的前二分之一是在追求技巧中度过，而人生的后近二分之一是在追求情的表达。

☆、第22章呵呵哒022

然而，莫雨笙却反问：“爷爷，音乐的情要如何表达？难不是通过演奏的技巧吗？”

在教导莫雨笙时，莫爷爷慨教学相长，而莫雨笙在接受莫爷爷的教导的时候，又何尝不是慨收获良多？

而历史上最有争议的小提琴家帕格尼尼他的技巧湛得被人怀疑，是否如同浮士德一样将自己得灵魂卖给了鬼？他十六岁时写的二十四首绮想曲重在于展现小提琴各式各样的技巧……

技巧和情结合下的音乐本缺一不可，过去他被捧得太，又没有现第二个甩袖离开的评审员，莫爷爷本无从发现自己的缺。而莫爷爷在情的表达上也的确是彩到极致，能够轻而易举将人带到他想要表达来的意境。

贝多芬的第七号d大调钢琴奏鸣曲中，贝多芬一心一意想要表现悲伤的不同面貌，专心到完全不在意那不断旋的和声，合优到无奈的旋律，刻画了那么的哀伤和忧郁……

莫爷爷恍然，难他上半辈的追求了差错？尽这么想，莫爷爷面上却没说什么。只是转就在那漫漫书海中寻找答案，甚至还打了跨地区电话，省内的、省外的、国外的，只要是他认识的玩音乐的，都被莫爷爷给扰过。

琵琶尚有“轻拢慢捻抹复挑”；古琴右手的抹挑勾剔打摘，左手的音与音……

莫雨笙在莫爷爷这里呆得不亦乐乎，直到被莫爷爷摸着脑袋说他是时候回家的时候，莫雨笙还有些不舍。于是，莫雨笙问：“爷爷，我什么时候能再来？”

上学……上学……上学……

莫爷爷笑了笑，说：“今年的九月份你可就要开始上学了，到时候就只能周末来了。”

不识庐山真面目，只缘在此山中！

莫雨笙有些僵，他好像忘记这一茬了，这么办？而且，莫雨笙再如何单纯，内里也是个二十好几的好青年啊！一年级的课程……他哪里需要再去重修一遍？

莫爷爷至今没有被挑缺，也有莫爷爷过去追求指法的缘故。莫爷爷追求了大半生的技巧，哪里能够说丢就丢？大多是被他了，成为了一本能。在他表达情的时候，这本能便无意识地现了，说起来，莫爷爷已经找到了将技巧与情相合的门路，只是……

他依稀明白莫爷爷的意思是什么，但要真正琢磨透又欠了什么东西。这东西不可言说，只可意会。师傅领门，修行在个人。莫雨笙有莫爷爷这么一个好师傅，而他本人也不是什么蠢徒弟。

莫爷爷见莫雨笙没回话，就问了两句。莫雨笙地说：“爷爷，我能不能

维瓦尔第是一个喜用自己音乐来说服别人的小提琴演奏家。听说，他可以将左手手指到接近琴桥的地方，弓几乎要没有空间可以拉了，却还能让四条弦都快速准确演奏着井然有序的赋格曲……

枉他活了几十年，竟没有一总角小儿来得通透……

明瑞也是比较和，对于莫爷爷的咆哮，他也无可奈何。为了让莫爷爷情绪不那么激动，莫明瑞还从钢琴演奏转职音乐指挥。